Greenpeace : Pollution de l’Air à LYON

À Lyon et dans les communes adjacentes, la situation est alarmante :

53% des écoles et crèches sont cernées par la pollution.

Cela signifie qu’autour de ces établissements, on constate des niveaux de dioxyde d’azote (NO2) dépassant la norme légale.

Une exposition chronique au dioxyde d’azote, et plus largement à la pollution de l’air, peut avoir de graves impacts sur la santé (asthme, bronchites, maladies cardio-vasculaires…)

Greenpeace à mit à disposition une carte de toutes les écoles et crèches lyonnaises, avec leur situation de pollution actuelle ainsi que leur niveau de gravité :

https://www.greenpeace.fr/pollution-ecole/lyon/?utm_medium=190409_PushMob&utm_source=email&utm_campaign=Climat-Mobilite

Quelques outils pédagogiques…

Le cabinet Transitia vous propose de nouveau quelques outils pédagogiques à la sensibilisation de la qualité de l’air intérieur :

  • Le questionnaire « L’air c’est mon affaire »

http://www.laircmonaffaire.net/

  • La mallette pédagogique « Justin Peu d’Air »

http://www.airbreizh.asso.fr/uploads/media/Fiche1.pdf

  • Le retour d’expériences de Villes-Santé de l’OMS

http://www.villes-sante.com/wp-content/uploads/Rapport_surveillance_QAI_juin2017.pdf

  • Le guide ADEME,  « informez vous et agissez pour respirer un air de qualité »

http://www.oqai.fr/userdata/documents/286_Guide_ADEME_qualite_air.pdf

  • Le guide, « mon cartable sain »

http://cartable-sain-durable.fr/mon-cartable-le-guide/

Pour encore plus outils pédagogiques :

Quelques outils pédagogiques…

La démarche Ecolo-crèche

Nous avons le plaisir de vous faire découvrir « Écolo-crèche »

Les lieux d’accueil des jeunes enfants sont un levier pour engager les citoyens, professionnels, parents et enfants, dans un modèle de société plus durable.

Ce sont des lieux de vie propices au changement de pratiques pour un meilleur respect de l’environnement et de la santé de chacun.

Pour découvrir le site : http://www.ecolo-creche.fr/fiches-pratiques/ameliorer-la-qualite-de-lair

Retour d’expérience : Les moyens d’aération des bâtiments

Nous avons le plaisir de vous communiquer notre premier retour d’expérience dans la surveillance réglementaire de la Qualité de l’Air Intérieur dans les E.R.P.

Pour une meilleure Qualité de l’Air Intérieur dans les Etablissements Recevant du Public, nos clients ont réalisé à fin Juin 2018, l’évaluation des moyens d’aération de plus de 2 500 pièces (pièces d’enseignement pour les écoles maternelles et élémentaires, pièces de vie pour les crèches et haltes-garderies).

Grâce à notre plateforme numérique, nous avons réalisé les premiers constats relatifs aux moyens d’aération :

 

Sur un total de 2 500 pièces contrôlées, nous avons :

 

Concernant les ouvrants donnant sur l’extérieur :

  • En moyenne 4 ouvrants par pièce,
  • 91% d’ouvrants facilement accessibles,
  • 91% d’ouvrants facilement manœuvrables,
  • 6% d’ouvrants à réparer.

Concernant les systèmes de ventilation :

  • 2% de bouches à désobstruer,
  • 6% de bouches à nettoyer,
  • 7% de bouches à réparer.

La première action entreprise par nos clients est le plan de réhabilitation des moyens d’aération afin de garantir le maximum d’efficacité pour l’aération et la ventilation des pièces où les enfants passent le plus de temps dans la journée.

Qualité de l’Air et confort dans les écoles en France : premiers résultats de la campagne de mesure nationale

L’OQAI (Observatoire de la Qualité de l’Air Intérieur) a engagé en 2013 une campagne nationale de mesures d’un grand nombre d’indicateurs de Qualité de l’Air et de confort dans un échantillon représentatif des écoles maternelles et élémentaires en France. Il a rendu public, le 25 juin, les premiers résultats de sa campagne nationale de mesures de polluants menées dans 301 écoles de 31 départements. Soit 600 classes qui ont été suivies de juin 2013 à juin 2017.

Les mesures ont porté sur l’air respiré dans les classes (polluants émis des fournitures scolaires et produits d’entretien, peintures, mobilier et équipements informatiques, particules issues notamment du trafic routier extérieur, etc.) ainsi que les poussières déposées au sol pouvant être ingérées par les enfants. Deux polluants classés prioritaires (formaldéhyde et benzène) qui sont des composés organiques volatils (COV) et un indicateur de confinement (dioxyde de carbone) ont été analysés.

Dans les conclusions du rapport de l’OQAI, les prélèvements de la campagne nationale montrent que la qualité de l’air dans les écoles françaises est globalement satisfaisante. En effet, concernant le formaldéhyde et le benzène, lors des mesures, « les valeurs limites nécessitant des investigations complémentaires et l’information du préfet de département ne sont jamais dépassées »(sic).

 

Rendez-vous dans le Wiki Transitia pour en savoir plus :

http://wiki-erp.transitia.fr/lib/exe/fetch.php?media=news-31559-bulletin-oqai.pdf

 

 

 

 

Notre application « APP Q.A.I » : votre meilleur compagnon pour votre surveillance de la Qualité de l’Air Intérieur !

Le cabinet Transitia a conçu une application qui permet d’instruire la surveillance de la Qualité de l’Air Intérieur dans vos établissements. Elle est aujourd’hui la seule application qui couvre l’obligation réglementaire des deux décrets parus en 2015.

L’application web « APP Q.A.I. »  vous guide dans le processus réglementaire subdivisé en 8 étapes qui comprennent :

– Les formulaires conformes aux décrets : grilles direction de l’établissement, personnel en charge de la maintenance, personnel en charge du ménage et en charge de l’enseignement,

– La grille états des ouvrants, le rapport d’évaluation des systèmes d’aération…

Ses différents avantages :

  • Les formulaires réglementaires sont pré-renseignés afin d’optimiser le temps consacré à la saisie des informations réglementaires,
  • Les calculs sur le nombre d’ouvrants défectueux s’opèrent automatiquement,
  • La distribution et la collecte des grilles réglementaires sont automatisées,
  • Votre consultant gère la relation avec le chef d’établissement,
  • A tout moment vous êtes informé de l’état d’avancement des formulaires et vous accédez aux informations saisies par l’acteur,
  • Votre consultant vous suggère, à la lecture des informations renseignées, votre plan d’actions réglementaire,
  • Enfin, Les rapports d’évaluation et les conclusions sont automatiquement générées.

 

39 Etablissements viennent de clôturer leur Surveillance Q.A.I. réglementaire

39 Etablissements privés d’un département situé en région Auvergne-Rhône-Alpes ont terminé leur surveillance de la Qualité de l’Air Intérieur réglementaire avec le concours du cabinet Transitia. La nomination d’un référent (très impliqué) au sein de l’organisation départementale de ce groupe d’écoles privées a été déterminant pour le succès de cette opération.

Plus de 180 actions visant à améliorer la Qualité de l’Air Intérieur ont été mises en place. Ces actions ont toutes été planifiées selon la réglementation et seront suivies dans le temps pour s’assurer de leur mise en œuvre.